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扬州大学护理学院简介
发布日期:2016-11-24浏览次数:字号:[ ]

    扬州大学护理学专业起源于1950年苏北卫生学校;1951年与上海市私立惠生高级助产职业学校合并;1984年升格为扬州医学院;1992年并入扬州大学;1999年省内率先培养四年制护理本科生;2016年7月护理学系从医学院划出,单独成立护理学院。目前形成涵盖本科生、研究生、继续教育三个层次的教学规模和体系。

    护理学院下设基础护理、内科护理、外科护理、妇儿科护理、人文护理、社区护理等6个教研室及1个护理学实验教学中心,现共有教职工15名(专任教师11名),其中教授1名,副教授4名,具有博士学位5名,具有海外学习经历者4名。45岁以下专任教师8名。新增江苏省“333”人才1名,江苏省“六大高峰”人才1名。临床兼职教师81名,其中副高以上职称63名,占77.8%;“双师型”教师39名,占48.1%。拥有一支基础理论扎实、业务精湛、爱岗敬业、朝气蓬勃、学科梯队合理的教师队伍。

    2011年护理学获得一级学科硕士学位授予权,现有在读研究生40名(含同等学力)。护理学硕士点设有社区老年护理、慢性病护理与管理、临床护理、护理教育4个研究方向。现有博士生导师1名,硕士生导师9名。近五年来共发表学术论文283篇,其中SCI及CSCD期刊收录53篇。主(参)编学术专著27部。先后获批各类科研项目36项,其中国家自然科学基金5项,省部级项目7项。获省部级以上科学技术奖励6项,获市厅级科学技术奖励35项,获得发明专利9项。

    护理学实验教学中心形成以综合护理技能培养为主线,基础、专科、人文护理三大模块及验证、综合、设计型实验三个层次的实验教学体系。设有示范教学、护理技能、妇儿科护理、急危重症护理、社区老年护理和康复护理等6个实验教学区。实验中心面积约2200m²,实验设备总值约1000余万元,各类仪器设备约2053台套。

    护理学院拥有扬州大学附属医院、苏北人民医院等多个长期稳定的临床和社区实践教学基地。实践教学基地师资队伍结构合理,医疗仪器设备先进,在长期的临床、社区教学工作中积累大量经验,实现培训、研究、服务一体化,既可用于新护士培训,也可用于护理技术开发研究,面向社会开展护理保健服务,充分满足学生临床见习、实习教学需要。

    护理学院积极推动护理教育国际化,先后与美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡、苏丹等国家建立友好联系,开展系列学术交流、合作互访等活动,选派优秀教师去国外进修、学习、考察和访问,逐步实现与国际接轨,提升办学实力和学生的就业竞争力。护理毕业生就业率达100%,护士执业资格考试通过率100%。已向社会输送逾千名优秀毕业生,其综合素质和业务能力均受到用人单位的充分肯定和高度赞扬。

    护理学院积极发挥社会服务功能。不仅承担学历继续教育工作,还参与职业教师、社区护理、养老护理培训。拥有护理职业教育硕士培养资格和江苏省养老护理员培训基地资质。作为国家级中等职业学校专业骨干教师培训基地,经教育部、财政部批准,承担2013-2015年国家“十二五”中等职业学校专业骨干教师国家级护理培训工作。

    护理学院将继续以“高起点、高标准、高质量、重特色”的专业思想为指导,以培养实用型高级护理专门人才为目的,设置适合护理学科发展和社会需求,具有鲜明职业性、应用性、技能性特点的培养目标,体现“重素质培养、重临床实践”的专业特色,突出本科教学的中心地位,积极拓展护理科研领域,为培养高素质护理人才奠定坚实的基础。

 




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本标志图形源于护理学院的专业特点,由爱心和手形状契合扬大首字母Y共同变形构成, 最终形成盛开的花或飞舞的蝴蝶两种抽象图形。这两者都是美好事物的象征,寓意年轻的护理学院朝气蓬勃的风貌和美好的发展前景。标志运用渐变色,烘托护理是一门细致耐心科学有序的学问,温暖的色调也洋溢着热情和宾至如归的感觉。
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