1．突出成教护理专业特色：以整体护理观和以人为本的理念，应用护理程序对围手术期的患者实施全面护理，更好的适应现代临床护理工作的需要。2．灵活运用信息化教学手段：网络平台教学资源分库管理，界面友好，便于下载，学生真正实现碎片化学习，教师通过线上线下学习活动搭建学习思路，为学生的自助学习提供便利。3．混合教学模式贯穿整个课程：改变以往单一的老师讲授，而是根据教学内容灵活采用SPOC、翻转课堂等教学形式，PBL、TBL等多种教学方法因课制宜。