组织胚胎学Ⅱ课程教学大纲

（Histology and Embryology）

一、课程基本信息

课程编号：14230787

课程类别：学科基础课

适用专业：护理学

学    分：2学分

总 学 时：40学时（其中理论学时:24 , 实验学时:16）        

先修课程：人体解剖学、细胞生物学

后续课程：人体生理学、生物化学、病理解剖学、免疫学

课程简介：

组织学是研究正常人体微细结构及其相关功能的科学，这门学科是随着显微镜的出现、在解剖学的基础上从宏观向微观发展形成的，是在系统器官的组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体进行研究。胚胎学是研究人体发生发育机理的科学，即研究从受精卵发育为新个体的过程及机制的科学，研究包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。组织学和胚胎学是医学专业的主要学科基础课程，二者既密切相关又相互独立。

主要教学方法与手段：

主要采用多媒体授课、显微互动系统实验教学及切片观察、网络教学综合平台自主学习、讨论交流等方法进行教学。

选用教材：

邹仲之、李继承，组织学与胚胎学[M].北京：人民卫生出版社，2013

必读书目：

[1] 成令忠，组织学（第三版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2000

[2] 刘斌、高英茂、李和，组织学与胚胎学（第2版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2010

选读书目：

[1] T.W .Sadler，Langman＇s Medical Embryology (12th ed ) [M].  Philadelphia：LippincottWilliams ＆Wilkins，2000

[2] 高英茂（Luiz Carlos Junqueira ＆Lauren J.Sweeney原著），组织学与胚胎学[M]. 北京：科学出版社，2013 

[3] 成令忠等，组织学彩色图鉴[M].北京：人民卫生出版社，2000

[4] 柳洁, 组织学与胚胎学实验指导与图学练习[M]. 北京： 科学出版社 2009

二、课程总目标

通过组织学的学习要求学生能够识别各种细胞、组织和主要器官的光镜结构；辨认人体主要细胞和组织的超微结构；了解人体微细结构与功能的关系。通过胚胎学的学习，要求学生了解作为个体的人是如何形成的，其外形、体内的各系统、器官、组织、细胞是如何发生演化的，先天性畸形是如何发生的。

作为一名医学生，只有深入了解微细机体的结构和发生发育，才能更深入理解解剖学、生理学、病理学等学科的内容。

总之，通过本门课程的学习，学生应能全面、系统地领会和掌握组织学与胚胎学的基础理论、基本知识和基本技能，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。

三、课程教学内容与教学要求

1、教学内容与学时分配　                                                      

课程总学时：40  其中讲授学时：24   实验(上机)学时：16

教学内容与学时分配建议如下表：

序号	教学章节名称	学时分配		序号	教学章节名称	学时分配
		讲课	实验			讲课	实验
1	绪论	0.5		10	免疫系统	2	1
2	上皮组织	1.5	2	11	内分泌系统	2	1
3	结缔组织	1	0.5	12	消 化 管	2	1.5
4	软骨和骨	1	1	13	消 化 腺	1
5	血  液	1	0.5	14	呼吸系统	1	0.5
6	肌组织	1	1	15	泌尿系统	2	0.5
7	神经组织	2	0.5	16	男性生殖系统	2	0.5
8	皮  肤	1		17	女性生殖系统	2	1
9	循环系统	1	0.5	18	胚胎学总论		4
					合　　计	24	16

2、教学要求

第一单元 组织学绪论

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够掌握组织学的研究内容、研究技术以及组织学的学习方法。

教学内容：

（1）组织学的研究内容和意义。

（2）组织学的学习方法。

（3）组织学技术简介：光镜技术，电镜技术，组织化学。

教学要求：

掌握：基本组织的概念。

理解：组织学常用的研究技术。

了解：了解组织学的研究内容及其在医学中的地位。

重点难点：组织学的基本概念和基本组织的内容；组织学观察标本的基本制作方法，常规HE染色的意义。

第二单元 上皮组织

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各种上皮组织的光镜结构；辨认上皮组织的特化结构；了解上皮组织结构与功能的关系。

教学内容：

（1）上皮组织的特点及分类。

（2）被覆上皮：主要类型和分布。

（3）细胞表面的特化结构：上皮细胞的游离面，上皮细胞的侧面，上皮细胞的基底面。

教学要求：

掌握：上皮组织的一般特点和分类，细胞表面特化结构的分布与功能。

理解：各种被覆上皮的结构特点、功能和主要分布。

了解：腺上皮和腺的概念、腺的分类和外分泌腺的一般结构。

重点难点：上皮组织的一般结构特点；上皮组织的分布及分类；上皮细胞游离面、侧面和基底面的特殊结构。

第三单元 结缔组织

教学目标：通过本章的学习要求学生能够识别各类结缔组织的光镜结构；辨认固有结缔组织主要细胞的超微结构；了解结缔组织结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）结缔组织的特点、功能、分类及起源。

（2）疏松结缔组织：细胞、纤维、基质。

教学要求：

掌握：疏松结缔组织各种成分的结构和功能。

理解：结缔组织的特点、功能和分类。

重点难点：结缔组织的一般结构特点；疏松结缔组织中纤维和细胞的结构和功能；基质分子筛的形成及功能。

第四单元 软骨与骨

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各类软骨组织与骨组织的光镜结构；辨认软骨组织和骨组织中主要细胞的超微结构；了解软骨组织与骨组织结构与功能的关系。

教学内容：

（1）软骨：软骨组织，软骨膜，软骨的类型，软骨的生长。

（2）骨：骨组织，长骨的结构。

教学要求：

掌握：软骨组织、骨组织的结构。

理解：长骨的结构、软骨的分类。

了解：软骨的结构及生长方式。

重点难点：软骨组织的结构；骨组织和长骨的结构；骨的发生。

第五单元 血液

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各种血细胞的光镜结构；辨认人体主要血细胞的超微结构；了解血细胞结构与功能的关系。

    教学内容：

    （1）血液的组成、血细胞分类及正常值。

（2）红细胞。

（3）白细胞：中性粒细胞、嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞。

（4）血小板。

教学要求：

掌握：血液中各种血细胞的形态结构及其功能。

理解：血液的组成、血细胞的分类和正常值。

了解：血细胞的发生过程及形态变化规律。

重点难点：红细胞的形态、结构与功能；各种白细胞的形态、结构与功能；骨髓和血细胞发生。

第六单元 肌组织

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各种肌组织的光镜结构；辨认各种肌细胞的超微结构；了解肌组织结构与功能的关系。

教学内容：

（1）肌组织的组成及分类

（2）骨骼肌：骨骼肌纤维的光镜结构，骨骼肌纤维的超微结构，骨骼肌纤维的收缩原理。

（3）心肌：心肌纤维的光镜结构，心肌纤维的超微结构。

（4）平滑肌：平滑肌纤维的光镜结构。

教学要求：

掌握：骨骼肌和心肌的光镜及电镜结构特点。

理解：肌组织的组成、分类。

了解：平滑肌纤维的结构。

重点难点：骨骼肌的光镜结构及超微结构；心肌的光镜结构及超微结构；骨骼肌纤维的收缩原理。

第七单元 神经组织

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各种神经细胞、神经胶质细胞的光镜结构；辨认神经元的超微结构；了解神经组织结构与功能的关系。

教学内容：

（1）神经组织的组成：

（2）神经元：神经元的结构，神经元的分类，神经干细胞

（3）突触：突触的概念、类型、分类，突触的光镜及电镜结构

（4）神经胶质细胞：中枢神经系统的神经胶质细胞，周围神经系统的神经胶质细胞

（5）神经纤维和神经：神经纤维，神经

（6）神经末梢：感觉神经末梢，运动神经末梢

教学要求：

掌握：神经元的基本结构、突触的超微结构特点和功能、神经纤维的结构及分类。

理解：神经组织的构成、神经元的分类和功能、神经末梢的结构与种类。

了解：神经胶质细胞的分类与功能。

重点难点：神经元胞体及突起的结构特点；突触的结构与功能；髓鞘的形成及有髓神经纤维的结构。

第八单元 皮肤

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别皮肤的光镜结构；辨认表皮中主要细胞的超微结构；了解皮肤结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）皮肤的组成及功能。

（2）表皮：表皮的分层和角化，非角质形成细胞。

（3）真皮：乳头层，网织层。

教学要求：

掌握：皮肤的组成及表皮的结构与分层。

理解：非角质形成细胞的结构与功能。

了解：真皮的组成与结构。

重点难点：表皮的分层、各层细胞结构特点；表皮角化过程。

第九单元 循环系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别循环系统主要器官的光镜结构；辨认各种毛细血管的超微结构；了解心脏、血管结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）循环系统组成

（2）心脏：心壁的结构，心脏传导系统

（3）动脉：大动脉，中动脉，小动脉，微动脉，动脉管壁结构与功能的关系    

（4）毛细血管：毛细血管的结构，毛细血管的分类

（5）静脉：中静脉，大静脉，静脉瓣

教学要求：

掌握：心壁的结构、动脉的结构特点、毛细血管的结构。

理解：动脉管壁结构与功能的关系、毛细血管的分类。

了解：心脏传导系统的组成与功能、静脉的结构特点。

重点难点：心脏壁的结构；动脉的结构；毛细血管的分类及电镜结构特点。

第十单元 免疫系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别免疫系统各种细胞、组织和主要器官的光镜结构；了解人体免疫组织和器官结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）免疫系统的组成、功能及分子基础

（2）主要的免疫细胞：淋巴细胞，巨噬细胞及单核吞噬细胞系统，抗原提呈细胞

（3）淋巴组织：弥散淋巴组织，淋巴小结

（4）淋巴器官：胸腺，淋巴结，脾  

教学要求：

掌握：淋巴组织的结构及分类，胸腺、淋巴结和脾的结构特点与功能。

理解：免疫系统的组成及功能，主要的免疫细胞的功能。

了解：中枢淋巴器官与周围淋巴器官的区别。

重点难点：淋巴组织的结构；胸腺、淋巴结实质的结构和功能；脾实质的结构与功能。

第十一单元 内分泌系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别内分泌系统各种细胞和主要器官的光镜结构；了解内分泌腺结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）内分泌系统的组成及功能、内分泌腺的结构特点及腺细胞的分类。

（2）甲状腺：甲状腺滤泡，滤泡旁细胞。

（3）甲状旁腺：主细胞，嗜酸性细胞。

（4）肾上腺：皮质，髓质。

（5）垂体：腺垂体，神经垂体。

教学要求：

掌握：内分泌腺的结构特点，内分泌细胞的类型及结构特点，甲状腺、肾上腺及脑垂体的结构和功能。

理解：脑垂体与下丘脑的关系。

了解：甲状旁腺的结构与功能。

重点难点：甲状腺滤泡上皮细胞的超微结构及其与功能的关系；肾上腺实质的结构；垂体的结构和功能及垂体与下丘脑的关系（垂体门脉系统、下丘脑—神经垂体系统）。

第十二单元 消化管

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别消化管各段的光镜结构；辨认消化管各段的特征性结构；了解消化管结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）消化系统的组成与功能

（2）消化管壁的一般结构：粘膜、粘膜下层、肌层，外膜

（3）食管：管壁结构特点

（4）胃：管壁结构特点

（5）小肠：管壁结构特点

（6）大肠：盲肠、结肠与直肠，阑尾

（7）消化管的淋巴组织

（8）胃肠的内分泌细胞

教学要求：

掌握：消化管的一般结构，食管、胃和小肠的结构特点。

理解：大肠的结构特点。

了解：消化管的淋巴组织及胃肠的内分泌细胞的结构特点和功能

重点难点：消化管的一般结构；消化管各段粘膜层的特点及区别；胃底腺壁细胞的超微结构和功能。

第十三单元 消化腺

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别各种消化腺的光镜结构；辨认各种消化腺的特征性结构；了解消化腺结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）消化腺的组成与功能。

（2）胰腺：外分泌部，内分泌部。

（3）肝：肝小叶，门管区。

教学要求：

掌握：肝的结构特点。

理解：胰腺的结构特点。

了解：大唾液腺的一般结构。

重点难点：胰腺外分泌部和内分泌部的细胞的特点与功能；肝小叶的结构。

第十四单元 呼吸系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别呼吸系统主要器官的光镜结构；辨认呼吸道各段的特征性结构；了解呼吸器官结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）呼吸系统的组成。

（2）气管与主支气管。

（3）肺：肺导气部，肺呼吸部。

教学要求：                               

掌握：肺实质的结构和功能。

理解：气管的结构特点和功能

了解：气-血屏障的概念及结构。

重点难点：气管壁的结构；肺的分部和各部的结构特点；肺泡、肺泡隔、气血屏障的结构。

第十五单元 泌尿系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别泌尿系统主要器官的光镜结构；辨认肾脏的超微结构；了解泌尿器官结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）泌尿系统的组成。

（2）肾：肾单位，集合管，球旁复合体，肾间质，肾的血液循环。

（3）排尿管道：输尿管，膀胱。

教学要求：

掌握：肾单位的结构特点和功能、球旁复合体的组成和功能。

理解：集合小管的结构和肾血液循环的特点。

了解：肾、肾间质及排尿管道的一般结构特点。

重点难点：肾小体的结构及滤过屏障；肾小管各段结构与功能；球旁复合体的结构与功能。

第十六单元 男性生殖系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别男性生殖系统主要器官的光镜结构；辨认睾丸的超微结构；了解男性生殖器官结构与功能的关系。

教学内容：

   （1）男性生殖系统的组成及功能。

（2）睾丸：生精小管，睾丸间质，直精小管和睾丸网。

（3）生殖管道：附睾。

（4）附属腺：前列腺。

教学要求：

掌握：生精小管的结构、精子的发生过程和血-睾屏障的结构，睾丸间质细胞的结构特点和功能。

理解：睾丸的一般结构及生殖管道的结构。

了解：前列腺的结构。

重点难点：精子发生的过程（各级生精细胞的结构特点）；精子的形成过程；支持细胞的形态结构和功能。

第十七单元 女性生殖系统

教学目标：通过本章的学习，要求学生能够识别女性生殖系统主要器官的光镜结构；辨认卵巢和子宫的超微结构；了解女性生殖器官结构与功能的关系。

教学内容：

    （1）女性生殖系统的组成及功能

（2）卵巢：卵泡的发育与成熟，排卵，黄体，闭锁卵泡

（3）输卵管：管壁结构

（4）子宫：子宫底部和体部，子宫内膜的周期性变化

教学要求：

掌握：各级卵泡的结构特点，黄体的形成、结构和功能，子宫内膜的结构及其周期性变化。

理解：卵泡的发育过程及排卵。

了解：输卵管和乳腺的结构。

重点难点：各级卵泡的结构；黄体的形成、结构、功能；子宫内膜的周期性变化及其与卵巢激素的关系。

3、实验

实验名称、性质及学时分配

四、课程考核

考核项目	课程成绩构成	分值
平时（包括课堂提问、课堂练习、研讨、实验作业及实验考试等）	30%	30
课程期末闭卷考试	70%	70
总计	100%	100

执笔人：梁虹、孙红亚

审核人：王建军

                                                             2015年2月