护理实验教学中心成立于1999年，主要承担本科生教育、硕士研究生教育、继续护理教育三个层次的护理实验教学任务，是护理学专业实践教学的综合性实验室，是进行理论教学、技能训练、综合素质培养及临床思维能力训练的重要基地。
    中心现有面积达2200多平方米，实验设备总值约600余万元，各类仪器设备约2053台套。拥有专职教师15名，其中副高以上职称7名，占46.7%；拥有博士学位教师5名，占33.3%。另有一批临床兼职教师参与实验教学，形成一支以中青年教师为主、德才兼备、梯队结构合理、热爱护理实验教学工作、治学严谨的优秀实验教师队伍。

中心设有示范教学、护理技能、妇儿科护理、急危重症护理、社区老年护理和康复护理等6个实验教学区。具有示教室、基础护理技能实训室、健康评估实验室、重症监护室、院前急救实验室、形体训练室、社区护理实验室、老年护理实验室、康复护理实验室等10个功能齐全、设备完善的实验室。目前中心开设《基础护理学》、《护士人文修养》、《健康评估》、《内科护理学》、《外科护理学》、《急救护理学》、《社区护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《老年护理学》、《康复护理学》、《急危重症护理学》、《护理综合技能》等13门课程的实验教学。实验开出率100%，年平均实验教学 280学时，实验人次达 18000以上，能够充分满足护理学专业基础课程和临床课程的实验教学需要。

中心始终坚持加强科研促进教学，鼓励科研转化教学，不断提高科研意识与科研能力，并取得一定成绩。近五年来分别获得国家自然科学基金项目及省部级、厅局级科研项目10余项。发表科研论文43篇，其中SCI 8篇、中文核心期刊31篇。获“中国医药教育协会”科学技术二等奖1项，“扬州市医学科技奖”三等奖1项。承担教改项目5项，发表教学研究论文6篇。主编、副主编教材12部，参编教材13部。

经过多年的发展与建设，中心的功能转换与拓展为：（1）实验教学项目的设计与研发；（2）实验教学方法及手段的改革与研究；（3）实验教学资源的共享与建设；（4）实验教学的实施与管理；（5）实验教学成果的推广与应用；（6）社会服务范围的拓展与扩大。从实验教学体系和教学内容上进行改革，构建具有护理专业特色的“133”实验教学体系：“一条主线、三大模块、三个层次”的护理实验教学体系：即以护士综合护理技能培养为主线；基础护理、专科护理和人文护理三大模块；验证型、综合型、设计型实验三个层次，全面提升实验教学水平和护理人才培养质量。

护理实验教学中心将最大限度的利用实验室的资源设备，实现教学资源的优化配置与共享，努力建设成为教学体系整体化、教学手段信息化、教学内容多样化、教学管理规范化的现代化实验教学中心。