社会医学课程教学大纲

（Social medicine）

一、课程基本信息

课程编号：10234087

课程类别：专业课

适用专业：护理学专业

学    分：理论教学学分：1.5学分

总 学 时：24学时，其中理论学时：24学时, 实验学时:0

先修课程：护理学基础、临床护理学

后继课程：

课程简介：

社会医学（Social Medicine）是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门学科，是用现代医学与社会学等多种学科的观点和方法，从社会宏观角度研究社会环境为主的生物、心理、社会因素对人群健康的影响，研究社会卫生状况及其变动规律，以及改善社会卫生状况，提高人群健康水平的社会对策和措施的一门边缘学科，在医学体系中占有重要地位。主要研究社会性的医学问题及医学的社会方面的问题。通过这门课程的教学，为适应医学模式的转变，健康观的改变，改善和提高人群健康有着重要的意义。作为未来的高等护理人员，也需要通过本课程的学习，获得必要的医学知识修养，提高为人类健康的医学素质。

主要教学方法与手段：

课堂多媒体课件结合黑板板书。

选用教材：

李鲁.社会医学(第4版)[M].北京：人民卫生出版社.2013

参考书目：

[1] 胡怀明主编.社会医学[M].北京：人民军医出版社，2007

[2] 杨建伯，董情主编.社会医学[M].北京：人民卫生出版社，2009

[3] 傅华主编.预防医学(第6版) [M].北京：人民卫生出版社，2012

[4] 朱启星主编.卫生学(第8版) [M].北京：人民卫生出版社，2013

二、课程总目标

通过本课程的学习，使学生掌握社会医学领域中的有关知识：（1）影响人群健康的各种因素，特别是社会因素；（2）社会卫生状况；（3）社会卫生对策及措施等。培养学生运用社会医学的方法，研究影响疾病进展的各种因素，开展人群社区的保健工作，提高卫生事业的科学管理水平，为提高人民健康水平发挥更大的作用。

在本课程的讲授过程中，主要为学生讲授社会医学概论，医学模式，健康社会决定因素，经济因素与健康、社会环境因素与健康、社会文化因素与健康、社会医学研究方法、卫生服务研究、健康危险因素评价、社会病防治等。学生通过本课程的学习，应掌握上述基本知识，并能在临床或社区护理实践中加以应用。本课程教学的主要方法有理论讲授、课堂讨论等。

三、课程教学内容与教学要求

1、教学内容与学时分配　

课程总学时：80学时，其中讲授学时：80学时；实验(上机)学时：0学时

教学内容与学时分配建议如下表：

2、教学要求

第一章 概  论（2时学）

教学目标：掌握：社会医学的研究对象和内容。理解：社会医学的概念。了解：社会医学的发展史，社会医学与相关学科的关系。

教学内容：

第一节社会医学的概念、性质、内容与任务

一、社会医学的概念与性质

二、社会医学的研究对象与内容

三、社会医学的任务

第二节 社会医学的发展

一、社会医学的萌芽

二、西方国家社会医学的创立与发展

三、我国社会医学的发展

第三节 社会医学的基本理论

一、卫生事业与社会协调发展

二、健康与社会经济发展的双方作用

三、生理、心理、社会健康的观点

四、关注高危人群和高危因素

第四节 社会医学的相关学科

一、预防医学

二、卫生事业管理

三、医学社会学

四、医学心理学

五、社区医学

教学要求：重点介绍社会医学的研究对象和内容。社会医学的概念。，本课程所要解决的问题和学习方法。

第二章  医学模式（2学时）

教学目标：掌握：生物—心理—社会医学模式与健康。理解：生物—心理—社会医学模式对医学和社会的作用。了解：医学模式概念及其演变。

教学内容:

第一节 医学模式的概念

第二节 医学模式的演变

一、神灵主义医学模式

二、自然哲学医学模式

三、机械论医学模式

四、生物医学模式

第三节 生物—心理—社会医学模式与健康观

一、生物—心理—社会医学模式的产生背景

二、生物—心理—社会医学模式

三、生物—心理—社会医学模式的健康观

教学要求：重点介绍生物—心理—社会医学模式与健康。生物—心理—社会医学模式对医学和社会的作用。

第三章  健康社会决定因素（2学时）

教学目标：掌握：健康社会决定因素的概念。理解：健康社会决定因素的模型与内容。了解：健康社会决定因素理论的发展历程。

    教学内容：

第一节 健康社会决定因素概述

一、健康社会决定因素的概念

二、健康社会决定因素理论的发展历程

三、健康社会决定因素理论对社会医学的意义

第二节 健康社会决定因素的模型与内容

一、健康社会决定因素的经典模型

二、健康社会决定因素模型的内容

第三节 健康社会决定因素的行为框架与国际经验

一、健康社会决定因素的行为框架

二、健康社会决定因素行为的国际经验

教学要求：重点介绍结健康社会决定因素的概念，健康社会决定因素的模型与内容。

第四章  社会经济因素与健康（2学时）

教学目标：掌握：经济发展与健康。理解：经济发展与卫生服务。了解：经济发展的衡量指标。

教学内容：

第一节 基本内涵及衡量指标

一、经济发展的内涵及衡量指标

二、健康的内涵及衡量指标

第二节 经济发展与健康

一、经济发展对健康的作用

二、经健康对济发展的作用

第三节  经济发展与卫生服务

一、经济发展与卫生服务需要

二、经济发展与卫生服务需求

三、经济发展与卫生费用

教学要求：重点介绍经济发展与健康。经济发展与卫生服务。

第五章  社会环境因素与健康（2学时）

教学目标：掌握：生活环境与健康、社会制度与健康。理解：人口与健康、社会关系与健康、社会发展与健康。了解：社会综合发展指标。

教学内容：

第一节 人口与健康

一、人口数量与健康

二、人口结构、素质与健康

三、人口流动与健康

第二节 生活工作环境与健康

一、营养与健康

二、食品安全与健康

三、职业压力与健康

第三节 社会制度与健康

一、社会制度的概念

二、社会制度影响健康的途径

第四节 社会关系与健康

一、人际关系与健康

二、家庭关系与健康

三、退休、失业与健康

第五节 社会发展与健康

一、科技进步与健康

二、城市化与健康

第六节 社会综合发展指标

教学要求：重点介绍生活环境与健康、社会制度与健康。理解：人口与健康、社会关系与健康、社会发展与健康。

第六章 社会文化因素与健康（2学时）

教学目标：掌握：文化影响健康的现象。理解：文化的概念、构成及特点。了解：文化影响健康的模式与特点。

教学内容：

第一节 文化的概念、构成及特点

一、文化的概念

二、文化的构成

三、文化的特点

第二节 文化影响健康的模式与特点

一、文化影响健康的模式

二、文化影响健康的特点

第三节 文化影响健康的现象

一、教育对健康的影响

二、风俗习惯对健康的影响

三、宗教对健康的影响

四、道德对健康的影响

教学要求：重点介绍文化影响健康的现象，文化的概念、构成及特点。

第七章 社会医学研究方法（4学时）

教学目标：掌握：社会医学研究的方法，社会医学调查的步骤和方法。理解：定性研究、定量研究。了解：问卷设计。

教学内容：

第一节   社会医学研究方法概述

一、社会医学的相关研究方法

二、社会医学研究的步骤

第二节 定性研究

一、定性研究的概念及特点

二、定性研究的用途

三、定性研究方法

第三节 定量研究

一、定量研究的概念及特点

二、访谈法

三、自填法

第三节 问卷设计

一、问卷的主要类型及一般结构

二、问卷设计的原则及步骤

三、问题用答案的设计

四、问卷的评价

教学要求：重点介绍社会医学研究的方法，社会医学调查的步骤和方法。定性研究、定量研究。

第八章 卫生服务研究（2学时）

教学目标：掌握：卫生服务需要、需求与利用，卫生服务研究方法。理解：卫生服务资源，卫生服务研究的分类、内容。了解：卫生服务研究的意义与目的。

教学内容： 

第一节 卫生服务研究概述

一、卫生服务研究的意义与目的

二、我国卫生服务研究的进展

三、卫生服务研究的分类

四、卫生服务研究的内容

五、卫生服务研究的方法                 

第二节 卫生服务需要、需求与利用

一、基本概念

二、卫生服务需要的测量与分析

三、卫生服务利用的测量与分析

四、卫生服务需要与利用指标的应用

五、影响卫生服务需要与利用的因素

第三节 卫生服务资源

一、卫生人力资源

二、卫生人力规划

三、卫生费用

教学要求：重点介绍卫生服务需要、需求与利用，卫生服务研究方法。卫生服务资源，卫生服务研究的分类、内容。

第九章 健康危险因素（2学时）

教学目标：掌握：健康危险因素概念、分类、特点。理解：健康危险因素评价的概念。了解：健康危险因素评价的计算方法。       

    教学内容：

第一节 健康危险因素概述

一、健康危险因素的概念

二、健康危险因素的分类

三、健康危险因素的特点

四、健康危险因素的作用过程

第二节 健康危险因素评价

一、健康危险因素评价的概念

二、健康危险因素评价的步骤

第三节 健康危险因素评价的应用

一、个体评价

二、群体评价

三、局限性及原因

教学要求：重点介绍健康危险因素概念、分类、特点。健康危险因素评价的概念。学会健康危险因素评价的计算方法。

第十章 社会病（2学时）

教学目标：社会病的概念、社会病防治原则和措施。理解：伤害、成瘾行为、与性行为相关的社会病防治措施。了解：精神障碍防治措施。

    教学内容

第一节 社会病

一、社会病概述

第二节 伤害

一、伤害的概念与分类

二、自杀

三、非故意伤害

第三节 成瘾行为

一、成瘾行为的概念与分类

二、吸毒

第四节 与性行为相关的社会病

一、与性行为相关的社会病的概念与分类

二、与性行为相关的社会病的社会根源

三、性传播疾病的预防与控制

第五节 精神障碍

一、精神障碍的概念与分类

二、精神障碍的患病率与疾病负担

三、精神障碍的社会根源

四、精神障碍的预防与控制

教学要求：重点介绍社会病的概念、社会病防治原则和措施，伤害、成瘾行为、与性行为相关的社会病防治措施。

四、课程考核

    课程考核方式：考试；成绩评定：考试成绩（70%）+平时成绩(30%)（包括上课出勤、作业上交等）。

执笔人：孙峰

审稿人：孙蓉

2015年2月