医学统计及软件应用课程教学大纲

（Medical Statistics and software application）

一、课程基本信息

课程编号：14234097

课程类别：专业课

适用专业：护理学

学    分：理论教学学分：1.5学分

总 学 时：32学时，其中理论学时：16学时, 实验学时:16

先修课程：高等数学、医学基础课程

后继课程：内科护理学、外科护理学、预防医学

课程简介：

医学统计学是医学科学的一个组成部分，是医学院校各专业的专业选修课。作为高层次的医学专业人员，通过学习本门课程，把统计原理和方法的思维逻辑应用于临床工作、科研和管理中具有十分重要的意义，尤其在学科的研究设计和数据分析方面，更为明显。

主要教学方法与手段：

以EOL学习网站为平台，采用课堂多媒体教学为主，辅助上机操作，达到传授医学统计学基本的理论知识的目的。

选用教材：

袁兆康.医学统计学[M].北京：人民军医出版社.2013

参考书目：

[1]方积乾主编.医学统计学(第7版)[M].北京：人民卫生出版社，2013

[2]李康主编：医学统计学(第6版)[M].北京：人民卫生出版社，2013

[3] 张文彤主编.SPSS统计分析基础教程(第2版)[M].北京：高等教育出版社，2011

二、课程总目标

通过本门课程的学习，要使学生学会人群健康研究的统计学方法，学会数值变量和分类变量资料的分析，配对资料的分析，直线相关和直线回归，非参数统计方法，病例随访资料分析。其目的使大家具备新的推理思维，结合专业问题合理设计试验，科学获取资料，提高科研素质。

本课程教学的主要方法有理论讲授、课堂讨论、实验实习、课堂演算、统计软件SPSS上机等。通过实验实习，使学生加深对理论的理解。

三、课程教学内容与教学要求

1、教学内容与学时分配　

课程总学时：32学时，其中讲授学时：16学时；实验(上机)学时：16学时

教学内容与学时分配建议如下表：

2、教学要求

第一章 绪  论（1时学）

教学目标：掌握：同质与变异，总体、个体和样本，变量的分类，统计量与参数，抽样误差，频率与概率等基本概念。熟悉：统计工作的基本步骤，医学统计学的主要内容。了解：学习统计学的目的和要求。

教学内容：

第一节医学统计学的概念

第二节 医学统计学的研究内容及作用

一、研究内容

二、医学科研中统计学的作用

第三节 统计中的几个基本概念

一、总体与样本

二、样本的基本要求

三、误差

四、同质与变异

五、概率

第四节 统计资料的分类

第五节 统计工作的基本步骤

一、统计设计

二、搜集资料

三、整理资料

四、分析资料

教学要求：重点介绍同质与变异，总体、个体和样本，变量的分类，统计量与参数，抽样误差，频率与概率等基本概念。统计工作的基本步骤，本课程所要解决的问题和学习方法。

第二章  SPSS概论（1学时）

教学目标：理解并掌握SPSS的基本功能和基本操作。

教学内容:

第一节 SPSS的基本功能

第二节 SPSS的基本操作

教学要求：重点介绍SPSS的基本功能。

第三章  计量资料的统计描述（2学时）

教学目标：描述集中趋势的常用指标：均数、几何均数、中位数; 了解百分位数。描述离散程度的常用指标：极差、四分位间距、方差和标准差、变异系数。标准差的应用和意义。正态分布的性质、面积分布规律、应用。熟悉：频数表的编制、分析，正态分布的概念。

    教学内容：

第一节频数分布表

一、频数分布表的编制步骤

二、频数分布的特征

三、频数分布的类型

四、频数分布表的用途

第二节集中趋势的测量

一、算术均数

二、几何均数

三、中位数

四、众数

第三节 离散趋势的测量

一、极差

二、四分位数间距

三、方差和标准差

四、变异系数

第四节 正态分布及其应用

一、正态分布的图形特征

二、标准正态分布

三、正态分布曲线下的面积的规律

四、正态分布的应用

教学要求：重点介绍描述集中趋势的常用指标：均数、几何均数、中位数; 了解百分位数。描述离散程度的常用指标：极差、四分位间距、方差和标准差、变异系数。标准差的应用和意义。正态分布的性质、面积分布规律、应用。

第四章  计量资料的统计推断（2学时）

教学目标：掌握：标准误的意义及应用。假设检验的基本思想。t检验的应用条件。样本均数与总体均数差别的统计检验，配对资料的比较，两样本均数的比较。假设检验时应注意的问题，方差分析的基本思想。完全随机设计资料的方差分析的计算步骤。熟悉：抽样误差的概念、意义及应用。参数估计的意义，点估计和区间估计。配伍组设计资料的方差分析。多个样本均数间两两比较（q 检验）。了解：u检验。抽样误差的种类。多个实验组与一个对照组的比较方法：最小显著差法（LSD法）和新复极差法（Duncan新法）。

教学内容：

第一节 均数的抽样误差与标准差

第二节 t分布

第三节  总体均数的估计

第四节 均数的假设检验

一、假设检验的基本思路和步骤

二、t检验

三、方差检验

四、假设检验的两类错误

五、假设检验的注意事项

教学要求：重点介绍标准误的意义及应用。假设检验的基本思想。t检验的应用条件。样本均数与总体均数差别的统计检验，配对资料的比较，两样本均数的比较。假设检验时应注意的问题，方差分析的基本思想。完全随机设计资料的方差分析的计算步骤。抽样误差的概念、意义及应用。参数估计的意义，点估计和区间估计。配伍组设计资料的方差分析。

第五章  计数资料的统计描述（2学时）

教学目标：掌握：常用相对数的描述性指标：相对数（率、构成比、相对比）。熟悉：应用相对数时应注意事项；率的标准化的意义。

教学内容：

第一节 相对数

一、相对数的概念

二、常用的相对数

三、应用相对数时的注意事项

第二节 率的标准化法

一、率的标准化法意义

二、标准化法率的计算

三、标准化法的注意事项

教学要求：重点介绍常用相对数的描述性指标：相对数（率、构成比、相对比），应用相对数时应注意事项；率的标准化的意义。

第六章 计数资料的统计推断（2学时）

教学目标：掌握：四格表资料检验比较。行×列表资料的检验的步骤。掌握行×列表资料的检验注意事项。配对资料检验的步骤和应用条件。熟悉：率的抽样误差与标准误，检验的应用条件。四格表资料精确概率法的基本思想和计算方法。

教学内容：

第一节 率的抽样误差与标准误

第二节 总体率的估计

一、总体率的区间估计

二、率U检验

第三节 检验

一、四格表资料检验

二、配对四格表资料检验

第四节 四格表的精确概率法

第五节 行×列表资料的检验

教学要求：重点介绍四格表资料检验比较。行×列表资料的检验的步骤。掌握行×列表资料的检验注意事项。配对资料检验的步骤和应用条件。

第七章 非参数检验（2学时）

教学目标：秩和检验的概念和应用范围。了解：两样本比较的秩和检验。多个样本比较的秩和检验。多个样本两两比较的秩和检验。配对资料的符号秩和检验。Ridit分析法。

教学内容：

第一节   配对资料的符号秩和检验

一、配对设计的符号秩和检验

二、单一样本与总体中位数的比较

第二节 两样本比较的秩和检验

一、定量变量两独立样本的秩和检验

二、有序分类两独立样本的秩和检验

第三节 多样本比较的秩和检验

一、定量变量多独立样本的秩和检验

二、有序分类多独立样本的秩和检验

教学要求：重点介绍秩和检验的概念和应用范围。两样本比较的秩和检验。多个样本比较的秩和检验。多个样本两两比较的秩和检验。配对资料的符号秩和检验。

第八章 直线相关和回归（2学时）

教学目标：掌握：直线相关与回归的概念。相关系数的意义。直线相关分析的步骤。直线回归分析的步骤，会求直线回归方程。直线回归方程的应用。直线相关与回归分析的注意事项。熟悉：在医学研究中回归与相关的概念。直线回归与相关的区别和联系。了解：过定点的直线回归的概念。

教学内容： 

第一节 函数关系与相关关系                  

第二节 直线相关

一、直线相关概述

二、相关系数的计算

三、相关系数的假设检验

第三节 直线回归

一、直线回归概述

二、回归直线方程的建立

三、总体回归系数的假设检验

四、直线回归分析的应用

第四节 直线相关与回归应用注意事项

一、相关与回归的正确应用

二、直线回归与相关的区别和联系

教学要求：重点介绍直线相关与回归的概念。相关系数的意义。直线相关分析的步骤。直线回归分析的步骤，会求直线回归方程。直线回归方程的应用。直线相关与回归分析的注意事项。在医学研究中回归与相关的概念。直线回归与相关的区别和联系。

第九章 统计表和统计图（2学时）

教学目标：掌握：统计表的编制原则和基本结构，制图的基本要求。熟悉：统计表的种类，常用统计图的种类及绘制。       

    教学内容：

第一节 统计表

一、统计表的编制原则和基本结构

二、统计表的种类

三、统计表的误用

第二节 统计图

一、制图的基本要求

二、常用统计图的种类及绘制

教学要求：重点介绍统计表的编制原则和基本结构，制图的基本要求。统计表的种类，常用统计图的种类及绘制。

第十章 SPSS软件实践（16学时）

教学目标：熟悉SPSS统计软件在计量资料的统计描述、计量资料的统计推断、计数资料的统计描述、计数资料的统计推断、秩和检验资料、直线相关和回归、统计图中的应用。

    教学内容

第一节 计量资料的统计描述的SPSS应用

第二节 计量资料的统计推断的SPSS应用

第三节 计数资料的统计描述的SPSS应用

第四节 计数资料的统计推断的SPSS应用

第五节 秩和检验资料的SPSS应用

第六节 直线相关和回归SPSS应用

第七节 统计图SPSS应用

教学要求：重点介绍SPSS统计软件在医学统计学中的应用。

四、课程考核

    课程考核方式：考试；成绩评定：考试成绩（70%）+平时成绩(30%)（包括上课出勤、作业上交等）。

执笔人：孙蓉

审稿人：孙峰

2015年2月