为进一步提升护理专业教育教学和人才培养质量，10月13日至10月17日，教育部护理学专业认证专家组对我校护理学专业认证进行现场考查。专家组由组长福建医科大学姜小鹰教授、副组长四川大学李继平教授、组员锦州医科大学李红玉教授、中国医科大学李小寒教授、首都医科大学杨芳宇教授、秘书西安交通大学杨磊副教授一行6人组成。

10月14日上午，认证专家见面会暨报告汇报会在荷花池校区教学主楼二楼多功能厅隆重召开。校党委书记焦新安出席见面会、副校长王承堂主持会议。党办、教务处、科技处、人资处、国际处、学工处、财务处、设备处、校团委、招办、就业中心、教评中心、图书馆、医学部、医学院、附属医院、附属苏北人民医院等部门及单位相关负责同志，护理学院全体院领导、护理学专业负责人、师生代表参加会议。

校党委书记焦新安在致辞中对专业认证专家组表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出专家组入校考查，为护理学专业建设问诊把脉、开好良方，帮助学校更好地谋划护理学专业的发展蓝图。学校将进一步解放思想、提高站位、明确思路，着眼于推进健康中国建设、提高人民健康水平，按照全面深化教育综合改革的新部署、新要求，因时而进、因势而新，找准专业发展的瓶颈问题和关键任务，持续深化整改落实，不断推动护理学专业高质量发展。

专家组组长姜小鹰对护理学专业认证现场考察的重点内容做了说明。她强调高校要落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略，加快医学教育创新发展。她指出，专业认证将促使高校主动发展、自我发展，护理学要以专业认证为契机，积极推进护理学教育教学改革，提高人才培养质量。

护理学院院长郑英做“聚焦一流专业建设，培养应用型护理人才”自评认证报告汇报。她从“继承传统善谋划、守正创新争一流”“特色发展显成效、人才培养上台阶”“坚定信心促发展、勇毅前行谱新篇”三个方面，详细汇报了护理专业的发展沿革、办学目标与定位、人才培养目标、培养模式、国际合作与交流、教育教学改革等，她表示未来护理学专业将依托综合性大学的学科优势，全力提升人才培养质量，建设高水平教学研究型学院。

10月14日至10月17日，专家组先后走访校史馆、图书馆、基础医学实验室、虚拟仿真实训中心、护理实验教学中心、护理教研室以及3家临床教学基地，开展校院两级教学和督导委员、院领导班子、大学管理人员、专兼职教师、用人单位、各年级在校生及毕业生代表等10余场座谈会，深入课堂听课，审阅教学管理相关资料，对护理学专业的宗旨与结果、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、管理与教育评价等方面进行了全面细致的评估。

10月16日下午，专家组全体成员与校领导进行沟通，反馈初步意见。

10月17日上午，护理学专业认证专家意见反馈会在荷花池校区教学主楼二楼多功能厅召开。校长丁建宁出席会议。副校长王承堂主持会议。

专家组组长姜小鹰对扬州大学护理学专业认证工作进行反馈。她首先对在护理学专业认证现场考查期间，扬州大学各级领导、各职能部处、各教学实践基地、相关学院以及护理学院全体师生员工给予的支持和配合表示衷心感谢。随后，她按照护理学本科专业认证标准（2024版）试行的7个方面，对扬州大学护理学院在宗旨与结果、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、管理与教育评价等方面的标准执行情况给予了充分的肯定，同时也指出了存在问题，并提出针对性的指导意见。她指出，扬州大学护理学专业的建设与发展得到了校领导的关怀和政策支持，相信护理学专业全体师生员工会不忘初心，踔厉奋发，勇毅前行，为建设一流专业、培养更多高质量优秀护理人才继续奋斗。

校长丁建宁作表态发言。他对专家组辛勤付出、悉心指导表示衷心感谢。他表示学校将聚焦立德树人根本任务，不断优化教育教学改革机制，以高度的责任感、使命感和紧迫感全面抓好整改落实工作，全面更新护理教学理念，全面提升护理专业培养特色优势，着力加强护理师资队伍建设，全面提升护理专业的人才培养质量。他坚信，在各位专家的指导和帮助下，以此次专业认证为契机，我校的护理学专业一定能不断提升办学质量，培养更多具有扎实专业知识、精湛护理技能和良好职业素养的高素质护理人才，为实现健康中国建设目标，促进我国护理学专业的发展取得更好的成绩，做出更大的贡献！