为了给新生提供大学生活学习指南，10月12日晚7时，我院在荷花池逸夫报告厅召开谈谈我的大学生活是怎么度过的——优秀学生学习经验分享讲座。2024级全体本科生参加此次分享会。

朱文杰同学的分享分为四部分，包括唤醒自我认知，把握生涯方向，分析发展路径，明确生涯目标，踏实践行规划，实现生涯愿景以及支教经历分享。首先，对于目前处在校园的同学们来说，朱同学强调需要增强对当前专业的认同感，要对自己的兴趣爱好有清晰的认知，分析自己的能力与特长，将自己的专业爱好及特长应用到生活实际。其次，朱同学认为大学学业成绩十分重要，大学学习过程中的评奖评优、奖学金评定、党员发展、研究生保送等等都与学习成绩有关。同时，积极参加志愿活动有助于培养良好的沟通表达能力和人际交往能力。接着朱同学又谈到同学们要保持学业优先，积累工作经历，秉承良好的工作作风，服务更多的同学，深耕志愿服务，有一颗热爱志愿的心，做一名合格的志愿者。最后，朱同学分享了投身疫情防控一线，春耕伴读计划的活动，这些活动不仅提供了志愿服务的方向，还让我们见证了志愿服务的意义。

付海燕同学分享了在智惠银龄团队的相关经历。团队累计志愿服务时长近65万小时，人均志愿服务时长每年200多小时，智惠银龄一直都为蔷薇村开展志愿服务，这是一场爱与被爱的双向奔赴，村民捐赠给扬州大学疫情防控一线师生的“爱心蔬菜”，正是对帮助过他门的师生爱的回馈。付海燕同学表示，在此次志愿服务中，志愿团队发现农村空巢老人健康质量亟待改善，村镇基层医疗系统资源缺乏、服务水平受限，社会参与农村养老治理存在真空地带等问题。因此，团队通过开发“银龄”远程医疗服务系统，打造“科普•筛查·干预·保障”的银龄关怀模式等，解决空巢老人无人看护的问题，实现志愿服务不离线，受到央视、人民网、新华日报、交汇点等二十余家媒体广泛报道，取得显著效果。

至此，我的大学生活是怎么度过的——优秀学生学习经验分享讲座圆满结束。希望同学们能够对校园生活有更深刻的认识，更理性的规划，进而成为更好的自己。