1.充分利用信息化平台，注重资源库的建设；本课程建立便捷灵活的网络学习平台，并建立和逐步完善网络资源库，为学生的自主学习提供便利。
     2.应用混合式教学模式提高教学效果：本课程应用线上教学和线下教学相结合的混合模式教学，线上学习平台便于成教学生利用碎片时间进行学习，强化信息沟通和分享，促进学生自学；课堂学习综合运用小组讨论、PBL等多种教学方法促进知识的转化和应用，线上和线下相结合的混合式教学加强教学效果。
     3.教育课程教学全过程与培养临床应用性人才高度一致。以临床护理为主线，模拟临床情境为手段，教学设计以内科临床护理工作过程为导向，设计典型病例时参照临床护理工作路径；教学方法上，采用案例导入法、仿真教学等教学法，使教学内容与临床护理工作严密对接，培养学生临床思维能力及综合运用、分析问题、解决问题的应用实践能力，真正培养成人教育应用性护理人才。