《护理美学》课程教学大纲

Nursing Aesthetics

课程编号：200213               

课程类别：专业课

适用专业：护理学专升本     

先修课程：无

后续课程：无                     

教学时数：面授18学时

一、教学目的与要求：

通过对美学的基本知识、基本原理，美得基本范畴，审美；护理美学、护士审美修养、护士专业形象等的学习与欣赏，旨在让护士掌握美学的基础知识，培养健康、丰富的感情世界，形成审美意识，提高审美情趣和审美能力，并能够在护理工作中运用相关知识，追求美、创造美，更好地为病人服务。

二、课程的地位和作用：

护理以新的医学模式发展现代护理学，以整体护理、现代护理观，实现以人为本的护理服务。护理美学是护理专业中不可缺少的学科，从美学角度，丰富护理学的内涵，陶冶护理工作着的情操，深化护理服务，达到为人体护理服务的高尚境界，满足人们健康的需求。

三、教学内容与学时安排：

第一章 绪论

（1）教学内容

① 美

② 美学的形成与发展

③ 美育的功能与任务

（2）本章重点：中西方美术史

（3）本章难点： 美的本质与特征

（4） 教学基本要求：

了解中西方美术史；理解美育的特点与任务。

第二章 形式美与美的基本范畴

（1）教学内容

① 形式美：实质、基本构成要素、基本组合规律

② 美的基本范畴

（2）本章重点：形式美的构成要素

（3）本章难点：形式美的基本组合规律、美得基本范畴

（4） 教学基本要求：

了解形式美的实质；理解形式美的基本组合规律、美得基本范畴；掌握形式美的构成要素。

第三章 审美感受与审美意识

（1）教学内容

① 美感的本质与特征

② 审美意识与审美能力

（2）本章重点：审美能力的形成

（3）本章难点：美感的心理因素

（4）教学基本要求：

了解美感的实质，审美意识的特点；理解美感的特征，审美标准；掌握审美能力的形成。

第四章 自然美

（1）教学内容

① 自然美的本质与分类

② 自然美的特征

③ 自然美的审美价值与欣赏

（2）本章重点：自然美的形式特点与欣赏

（3）本章难点：自然美的特征

（4） 教学基本要求：

了解自然美的本质，分类；理解自然美的特征，形式特点；掌握自然美的欣赏与升华。

第五章 社会美

（1）教学内容

① 社会美的审美价值与特征

② 社会美的核心是人的美

③ 人的审美价值与欣赏

（2）本章重点：人的美

（3）本章难点：社会美的特征

（4） 教学基本要求：

了解社会美的内容与特征；理解人的审美价值；掌握人的外在美、内在美。

第六章 艺术美（自学，略）

第七章 科学美（略）

第八章 护理美学概论

（1）教学内容

① 概述

② 护理美学与相关学科的关系

③ 护理美学研究的对象、内容及任务

（2）本章重点：护理美学研究的对象、内容及任务

（3）本章难点：无

（4） 教学基本要求：

了解护理美学的概念；理解护理美学研究与相关学科的关系；掌握护理美学研究的对象、内容及任务。

第九章 护士审美修养

（1）教学内容

① 护士审美修养的含义

② 护士审美修养的实践

（2）本章重点：护士审美修养的方式

（3）本章难点：护士审美修养的原则

（4）教学基本要求：

了解护士审美修养的意义及原则；理解护士审美修养的目标；掌握护士审美修养的方式及原则。

第十章 护理审美评价

（1）教学内容

① 护理审美评价的作用与标准

② 护理审美评价的方式和实施

（2）本章重点：护理审美评价标准与方式

（3）本章难点：护理审美评价的实施

（4） 教学基本要求：

了解护理审美评价的作用；理解护理审美评价的标准与方式；掌握护理审美评价的实施。

第十一章 护理工作中的美学应用

（1）教学内容

① 护理工作中美的原则、实施与创造

② 护理审美视角中的人体美

（2）本章重点：护理工作中的审美创造

（3）本章难点：人体美在护理审美视角中的展现

（4） 教学基本要求：

了解护理工作中的美学原则；理解人体美的医学基础，护理审美视角中人体美的展现；掌握护理工作中的审美创造。

第十二章 护理专业形象的塑造

（1）教学内容

① 护理专业形象的内涵与意义

② 护士的专业形象

（2）本章重点：护士的专业形象

（3）本章难点：塑造护理专业形象的意义

（4） 教学基本要求：

理解护理专业形象的内涵及塑造护理专业形象的意义；掌握护士的外在、内在形象及群体形象。

教学方法的建议：

护理美学教学过程中可根据成人教学的特点，采用适当的、多种形式的教学方式，如课堂讲授、多媒体、课堂讨论、现场演示、美的欣赏等。

主要教材及参考书：

姜小鹰主编.《护理美学》.北京：人民卫生出版社.2012