Bases of Nursing Science
课程编号： 200214
课程类别： 专业基础课
适用专业： 护理学专升本专业
学习形式： 业余
先修课程： 医学基础课
后续课程： 专业课
教学时数： 36学时
一、教学目的与要求：
通过本课程的教学，使学生掌握护理学的基本理论和知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，能熟练掌握各项基础护理技术操作，具有良好的人际沟通与交往能力。具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协助精神，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及护理基本知识，能够运用所学知识和技能为护理对象服务。
二、课程的地位与作用：
《护理学导论》与《护理学基础》是护理专业的主干课程，是临床各科护理的基础，是护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练，在“以人为本”的护理理念指导下，应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等，满足病人的生理、心理和治疗的需要。
《护理学导论》的作用是培养护生良好的职业道德、优良的护士素质、较高的文化修养、较强的护理实践技能、敏锐的观察、分析和判断问题的能力，应用护理程序的方法解决病人的健康问题。
三、教学内容与学时安排：
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序号 |
章节名称 |
学时分配 |
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讲授 |
实验 |
自学 |
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《护理学导论》 |
36 |
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1 |
导言 |
1 |
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2 |
第一章 护理学的发展及基本概念 |
1 |
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3 |
第二章 健康与疾病 |
2 |
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4 |
第三章 人的基本需要 |
2 |
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5 |
第四章 人的成长与发展 |
2 |
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6 |
第五章 压力学说及其在护理中的应用 |
4 |
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7 |
第六章 护理工作中的人际关系 |
4 |
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8 |
第七章 护理工作中的人际沟通 |
4 |
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9 |
第八章 评判性思维和临床护理决策 |
4 |
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10 |
第九章 护理程序 |
4 |
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11 |
第十章 文化与护理 |
4 |
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12 |
第十一章 护理理论 |
2 |
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13 |
第十二章 护理伦理 |
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√ |
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14 |
第十三章 护理专业中的法律问题 |
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15 |
第十四章 健康教育 |
2 |
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《护理学基础》 |
自学 |
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1 |
绪论 |
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2 |
环境 |
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3 |
病人入院和出院护理 |
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4 |
舒适与安全 |
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√ |
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5 |
病人的清洁卫生 |
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6 |
休息与活动 |
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√ |
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7 |
预防与控制医院感染 |
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√ |
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8 |
生命体征的评估和护理 |
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√ |
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9 |
冷热疗法 |
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√ |
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10 |
饮食与营养 |
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√ |
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11 |
排泄 |
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√ |
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12 |
药物疗法和过敏试验 |
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√ |
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13 |
静脉输液与输血 |
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√ |
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14 |
病情观察及危重病人的抢救和护理 |
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√ |
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15 |
临终护理 |
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16 |
医疗文件记录与书写 |
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导言
一、学习目的和要求
二、基本线索与基本内容
三、研究概况
四、资料简介
教学基本要求：了解
《护理学导论》部分
第一章 护理学的发展及基本概念
（1）教学内容
①西方护理学的发展及形成过程
②中国护理的发展概况
③护理的概念
④护理学的概念及知识体系
⑤专业的特征及护理专业
⑥护理专业的工作范畴
⑦护士的角色
⑧护士的特征要求
⑨护士的心理素质要求
⑩护理专业的发展趋势
（2）本章重点：护理学的疾病概念；护理专业的特征；专业护士的角色及工作范围。
（3）本章难点：护理学的基本概念及护理专业的特征
（4） 教学基本要求：理解
第二章 健康与疾病
（1）教学内容
①健康及有关概念；影响健康的因素；健康的测量指标
②生存质量；促进健康及提高生存质量的护理活动
③疾病的概念；疾病发生的原因；患病行为及心理；角色与病人角色；疾病对病人及社会的影响；
④预防疾病的措施
⑤健康与疾病的关系
⑥世界卫生组织卫生保健的战略目标
⑦初级卫生保健
⑦中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系
（2）本章重点：健康与疾病的相关概念；影响因素；促进健康的护理活动；三级预防概念；病人角色适应不良的表现。
（3）本章难点：健康与疾病的模式；生存质量。
（4） 教学基本要求：理解
第三章 人的基本需要
（1）教学内容
①需要的概念；需要的分类；需要的特征；影响需要满足的因素
②马斯洛的人类基本需要层次论
③卡利什的人类基本需要层次论
④韩德森的病人需要模式
⑤需要理论对护理的意义
⑥应用需要理论满足不同服务对象的基本需要
（2）本章重点：影响需要满足的因素；马斯洛的人类基本需要层次论及其在护理实践中的应用。
（3）本章难点：马斯洛的人的基本需要层次及其之间的关联
（4）教学基本要求：掌握
第四章 人的成长与发展
（1）教学内容
①成长与发展的基本概念；成长与发展的基本内容；成长与发展的规律；成长与发展的影响因素
②弗洛伊德的性心理发展学说
③艾瑞克森的心理社会发展理论
④皮亚杰的认知发展理论
⑤科尔伯格的道德发展理论
（2）本章重点：成长与发展的概念；影响因素；不同的成长发展理论
（3）本章难点：艾瑞克森心理社会发展理论及皮亚杰认知发展理论中各个发展阶段的特点
（4） 教学基本要求：理解
第五章 压力学说及其在护理中的应用
（1）教学内容
①压力的概念，压力源的概念，压力的意义
②席尔的压力与适应学说
③拉扎勒斯的压力与应对模式
④霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说
⑤危机学说
⑥压力反应的概念，压力的适应，压力的应对
⑦压力与健康、疾病的关系
⑧病人的压力及护理
（2）本章重点：与压力有关的概念；压力与健康、疾病的关系；压力预防与应对策略
（3）本章难点：与压力有关的常用学说及其在护理中的应用
（4） 教学基本要求：掌握
第六章 护理工作中的人际关系
（1）教学内容
①人际关系的概念、特征、功能
②社会认知；人际关系的心理方位及心理距离；人际吸引
③人际关系的基本原则
④人际关系的形成及发展
⑤建立良好护理人际关系的意义
⑥护理人际关系的特征
⑦护患关系的概念及特征、意义、基本内容、基本模式、基本过程；护患关系常见的问题及解决方法
⑧促进护患关系的方法
⑨医护关系的概念、模式
⑩医护关系常见的问题及其原因；促进医护沟通的方法及策略
（2）本章重点：护患关系的基本内容、基本模式、促进护患关系的基本策略与方法
（3）本章难点：护患关系的基本内容及模式
（4）教学基本要求：理解
第七章 护理工作中的人际沟通
（1）教学内容
①人际沟通的概念、意义、特征
②沟通的基本要素及层次
③人际沟通的基本方式
④人际沟通的主要障碍
⑤促进有效沟通的技巧
⑥护患沟通的概念、目的、特征
⑦护患关系中常用的沟通技巧
⑧护理工作中常见的沟通错误
（2）本章重点：沟通交流的基本要素、基本方式、基本技巧、促进既阻碍有效沟通交流的因素、护患关系中的基本沟通技巧
（3）本章难点：沟通交流的基本要素、与不同病人沟通的技巧
（4） 教学基本要求：理解
第八章 评判性思维和临床护理决策
（1）教学内容
①科学思维
②评判性思维的概念、组成、特点、层次、标准
③评判性思维在护理中的应用
④护理评判性思维能力的测量
⑤评判性思维与创造性思维的关系
⑥临床护理决策的定义、类型、模式、步骤
⑦临床护理决策的影响因素
⑦临床护理决策与循证护理
⑧发展临床护理决策能力的策略
（2）本章重点：评判性思维的概念、特点、标准及应用，临床护理决策步骤、类型
（3）本章难点：评判性思维的层次、临床护理决策的步骤
（4）教学基本要求：理解
第九章 护理程序
（1）教学内容
①护理程序的概念及发展历史
②护理程序的相关理论基础
③护理评估的概念、评估的内容和方法、资料的分类、资料收集的途径、护理评估的步骤
④护理诊断的概念及命名意义；护理诊断的分类方法及标准
⑤护理诊断的组成部分；护理诊断的形成过程
⑥护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别；书写护理诊断的注意事项
⑦护理计划的目的及意义；护理计划的种类；护理计划的过程
⑧护理实施的过程；常用方法；动态记录
⑨护理评价的目的及意义、评价过程、护理质量评价
（2）本章重点：护理程序的概念、步骤，护理评估的概念及内容，护理诊断的概念；护理计划过程及种类、护理措施的种类，制定目标的注意事项、护理实施的动态纪录及护理评价过程；
（3）本章难点：护理诊断的概念及命名；护理计划的过程及预期目标的确定
（4）教学基本要求：掌握
第十章 文化与护理
（1）教学内容
①文化、文化休克
②莱宁格的跨文化护理理论发展背景、主要概念、护理模式
③跨文化护理理论对护理学基本概念的认识
④跨文化护理理论与护理程序
⑤护士在满足服务对象的文化需求中的作用
⑥文化背景对护理的影响
⑦帮助服务对象融入医院的文化环境
⑧提供适合服务对象文化环境的护理
（2）本章重点：文化及文化休克的概念、护士在满足服务对象文化需求中的作用及文化背景对护理的影响
（3）本章难点：护士在满足服务对象文化需求中的作用及文化背景对护理的影响
（4） 教学基本要求：掌握
第十一章 护理理论
（1）教学内容
①理念、护理理念
②理论概述、护理理论
③奥瑞姆的自护理论
④罗伊的适应模式
⑤纽曼的健康系统模式
⑥其他护理理论
（2）本章重点：掌握护理理念的发展过程、护理理论的概念及护理理论的分类、特征和奥瑞姆自护理论的主要内容；罗伊适应模式及纽曼的健康系统模式的基本内容
（3）本章难点：护理理论的主要内容及护理理论在护理实践中的作用
（4） 教学基本要求：掌握
第十二章 护理伦理
（1）教学内容
①道德、伦理和伦理学的基本概念
②职业道德
③生命伦理学
④常见的生命伦理学难题及处理
⑤护理道德的特殊性
⑥护理道德的基本原则、规范与范畴
⑦服务对象的权利与义务
⑧护理道德修养
（2）本章重点：护理道德的基本原则、基本规范；职业道德的特征；护理人员在道德修养的途径和方法
（3）本章难点：道德的结构及功能；生命伦理学中的相关理论
（4）教学基本要求：理解
第十三章 护理专业中的法律问题
（1）教学内容
①法律的定义、分类、法律意识和法律行为、法律责任与法律制裁、法律关系、法律与其他社会现象的关系
②中国的法律体系及立法程序
③医疗卫生法规
④护士的法律地位及法律依据
⑤举证倒置与护士的法律责任
⑥护理工作中的违法与犯罪
⑦护士与病人之间的某些特殊的法律关系
⑧护理发展中法律问题及防范
（2）本章重点：法律的概念、医疗卫生法规的概念；护士的法律地位及法律依据；举证倒置及护士的法律责任；护理工作中的违法、护士与病人的特殊法律关系
（3）本章难点：举证倒置及护理工作中法律问题防范措施
（4）教学基本要求：理解
第十四章 健康教育
（1）教学内容
①健康教育相关概念、目的及意义
②护士在健康教育中的作用
③健康教育模式
④健康教育的原则、程序及内容
⑤健康教育的方法
（2）本章重点：健康教育的相关概念、原则及方法
（3）本章难点：健康教育模式的组成特点
（4） 教学基本要求：掌握
《基础护理学》部分
第一章绪论
（1）教学内容
①课程的地位和基本任务
②课程的内容及学习目的
③课程学习方法及要求
（2）本章重点：护理学的概念
（3）本章难点：基础护理学的学习方法及要求
（4）教学基本要求：理解
第二章 环 境
（1）教学内容
①环境的概念
②影响健康的一般环境因素
③护理专业与环境的关系
④医院环境的总体要求
⑤医院环境的调节与控制
（2）本章重点：医院环境的调控
（3）本章难点：环境因素对健康的影响
（4） 教学基本要求：掌握
第三章 病人入院和出院的护理
（1）教学内容
①入院的程序
②患者入病区后的初步护理
③患者床单位的准备
④分级护理
⑤患者出院前护理
⑥出院当日的护理
⑦出院后的护理
⑦人体力学原理的应用
⑧轮椅运送法平车运送法
（2）本章重点：患者入病区后的初步护理；各种铺床术；搬运和护送患者的技术
（3）本章难点：人体力学原理的应用，分级护理
（4）教学基本要求：掌握
第四章 舒适与安全
（1）教学内容
①舒适与不舒适的概念；不舒适的原因；不舒适患者的护理原则
②舒适卧位的基本要求；卧位的分类
③常用卧位
④变换卧位法
⑤疼痛的概念、原因及影响因素
⑥疼痛患者的护理评估
⑦疼痛患者的护理措施
⑧影响安全的因素
⑨医院常见的不安全的因素及防范
⑩保护患者安全的措施
（2）本章重点：临床上常用卧位的适用范围及临床意义；协助患者更换卧位的方法
（3）本章难点：疼痛病人的护理措施和护理评价
（4） 教学基本要求：掌握
第五章 病人的清洁卫生
（1）教学内容
①口腔的评估、清洁护理
②头发的评估、清洁护理
③皮肤的评估、清洁护理
④压疮的预防和护理
⑤会阴部评估、清洁护理
⑥晨间护理
⑦晚间护理
（2）本章重点：特殊口腔护理的目的、适应症、常用溶液及方法；压疮的分期及临床表现
（3）本章难点：特殊口腔护理的方法；压疮的预防及护理
（4）教学基本要求：掌握
第六章 休息与活动
（1）教学内容
①休息
②睡眠
③活动受限的原因及对机体的影响
④患者活动的评估
⑤协助患者活动
（2）本章重点：睡眠周期和睡眠住院病人的睡眠特点；促进病人休息睡眠的护理措施；活动受限对机体的影响；病人活动的指导
（3）本章难点：睡眠周期
（4）教学基本要求：掌握
第七章 预防和控制医院感染
（1）教学内容
①医院感染的概念与分类、发生的原因、发生的条件、预防与控制
②消毒灭菌方法
③洗手与手的消毒
④医院清洁、消毒、灭菌工作
⑤无菌技术基本操作方法
⑥隔离技术
⑦隔离原则
⑧隔离的种类及措施
（2）本章重点：清洁、消毒、灭菌的概念及常用的清洁、消毒、灭菌方法；
洗手和手的消毒方法；无菌技术的概念、操作原则及基本操
作法；隔离的概念、原则和隔离技术操作法
（3）本章难点：常用的清洁、消毒、灭菌方法；无菌技术的基本操作法；隔
离技术操作法
（4）教学基本要求：掌握
第八章 生命体征的评估与护理
（1）教学内容
①正常体温及生理变化
②异常体温的评估与护理
③体温的测量
④正常脉搏及生理变化
⑤异常脉搏的评估与护理
⑥脉搏的测量
⑦正常血压及生理变化
⑧异常血压的评估与护理
⑨血压的测量
⑩正常呼吸及生理变化；异常呼吸的评估与护理；呼吸的测量；促进呼吸功能的护理技术
（2）本章重点体温计的清洁、消毒和检查方法；T、P、R、BP的测量和记录方法 ；清除呼吸道分泌物的护理技术和吸氧法
（3）本章难点：T、P、R、BP的测量和记录方法
（4）教学基本要求：掌握
第九章 冷热疗法的应用
（1）教学内容
①冷、热疗法的概念、效应
②影响冷、热疗法效果的因素
③冷疗法的应用
④热疗法的应用
（2）本章重点：冷热疗法的禁忌及冷热疗法的应用
（3）本章难点：冷热疗法的禁忌；全身冷疗的注意事项
（4） 教学基本要求：掌握
第十章饮食与营养
（1）教学内容
①人体对营养的需要
②饮食、营养与健康的关系
③饮食、营养与疾病痊愈的关系
④基本饮食、治疗饮食、试验饮食
⑤营养状况的评估
⑥病区的饮食管理
⑦患者的饮食护理
⑧管饲饮食
⑨要素饮食
⑩胃肠外营养
（2）本章重点：医院基本饮食的种类与适用范围；鼻饲法的适应症、操作方法及注意事项。
（3）本章难点：鼻饲管的插管方法和技巧
（4） 教学基本要求：掌握
第十一章 排泄
（1）教学内容
①与排尿有关的解剖与生理
②排尿的评估
③排尿异常的护理
④与排尿有关的护理技术
⑤与排便有关的解剖与生理
⑥排便的评估
⑦排便异常的护理
⑧与排便有关的护理技术
（2）本章重点：尿失禁和尿潴留病人的护理；
（3）本章难点：导尿术及灌肠术的操作；男性病人尿道的解剖特点及操作
（4）教学基本要求：掌握
第十二章 药物疗法和过敏试验法
（1）教学内容
①药物的种类、领取和保管；给药的原则；给药的途径；给药的次数与时间；影响药物作用的因素
②口服给药法
③注射原则；注射前的准备；常用注射法
④超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器雾化吸入法；压缩雾化吸入法
⑤青霉素过敏试验及过敏反应的处理；链霉素过敏试验及过敏反应的处理；破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法
⑥普鲁卡因与碘过敏试验法；细胞色素C过敏试验法；头孢菌素类药物过敏试验法
⑦滴药法；插入法；皮肤给药；舌下用药
（2）本章重点： 护士在执行药疗中的职责；口服给药的健康教育内容；注射原则;抽取药液方法;各种注射的方法.四肢浅静脉注射法；静脉注射失败的常见原因。；青霉素、链霉素、破伤风抗毒素、头孢菌素类等药物过敏试验与过敏反应的处理。
（3）本章难点： 护士在执行药疗中的角色与职责；医院常用的缩写；吸取药液的方法；常用注射法的操作注意事项；提高静脉穿刺成功率的方法；静脉注射失败的常见原因；常用药物过敏试验皮试液的配制；青霉素、破伤风抗毒素等药物发生过敏反应的处理
（4）教学基本要求：掌握
第十三章 静脉输液与输血
（1）教学内容
①静脉输液的原理及目的；静脉输液的常用溶液及作用；常用输液部位；常用静脉输液法；输液速度及时间的计算
②常见输液故障及排除方法
③常见输液反应及护理
④输液微粒污染；输液泵的应用
⑤静脉输血的目的及原则；血制品的种类；静脉输血的适应证与禁忌证；血型和交叉配血试验
⑥静脉输血法
⑦自体输血和成分输血法
⑧常见输血反应及护理
（2）本章重点：输液静脉的选择；输液反应及防治；输血前血液准备；输血反应与防治。
（3）本章难点： 输液操作；输液故障排除；血液制品的种类；输血反应与防治
（4）教学基本要求：掌握
第十四章 病情观察及危重患者的抢救和护理
（1）教学内容
①病情观察的概念及意义
②护理人员应具备的条件
③病情观察的方法、内容
④抢救工作的组织管理与抢救设备管理
⑤危重患者的护理
⑥常用急救技术
（2）本章重点：病情观察的方法、内容；危重病人的护理；心跳、呼吸停止的判断；基本生命支持术操作方法；复苏有效的评价指标；洗胃溶液的选择；洗胃的操作方法
（3）本章难点：根据不同的病情，选择不同的观察方法和观察内容的侧重点；基本生命支持术操作方法；洗胃溶液的选择
（4）教学基本要求：掌握
第十五章 临终护理
（1）教学内容
①濒死及死亡的定义；死亡的标准；死亡过程的分期
②临终关怀的概念和意义；临终关怀的发展；临终关怀的研究内容；临终关怀的理念和组织形式
③临终患者的生理变化及护理
④临终患者的心理变化及护理
⑤临终患者家属的护理
⑥尸体护理
⑦丧亲者的护理
（2）本章重点：死亡过程的分期； 临终病人各阶段的生理变化及心理反应；尸体护理。
（3）本章难点： 应用护理程序为临终病人及其家属提供身心支持
（4）教学基本要求：掌握
第十六章 医疗护理文件记录
（1）教学内容
①记录的意义
②记录的原则
③医疗与护理文件的管理
④体温单、医嘱单、出入液量记录单、特别护理记录单、病室交班报告、护理病历的书写
（2）本章重点：各种文件的书写方法
（3）本章难点： 医嘱的处理方法
（4） 教学基本要求：掌握
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