1. 校内教学督导组评价：校内教学督导组进行评估后，给予了优秀的评价，注重培养学生的分析能力和实践能力，教学准备充分，教案完善，教学规范，课程试题题型多样化，覆盖面广，特别强调案例教学，引导学生进行问题分析。

2. 校外专家评价：来自江苏大学和扬州职业大学的护理专家对外科护理学课程建设给予了很高的评价，认为混合教学模式灵活，注重能力的培养，是一种面向社会的开放式教学，值得同类学校参考。

3.社会评价：来自2家毕业生用人单位的人事处和护理部领导对该课程的模式表示赞同，该模式是为平时工作不规律的护理工作者量身打造的，碎片化的学习方式为学习提供便利，案例式的教学结合临床，高于临床，是对学生基础知识的很好的提升，有利于塑造出用人单位满意、社会满意的护理工作者。